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“小丫么小二郎，背着书包上学堂……”孩子们的清澈的童声在山村的小路上响起，大人们在孩子们的歌声中小声的议论着。
“咱们村有了先生就是不一样，家里的小子也知道孝顺俺了。”“就是俺家的虎子昨晚还给我打水洗脚捏脚呢！”“哎呀，也不知道这些好运的小子今天吃啥？”刘老栓和李虎蹲在石碾子上感叹道。
云舒执意要求学生在学堂一起吃饭，村中每家每户没事就往学堂中送各种各样的吃的。
云舒知道孩子们和自己正是长身体的时候需要各种营养，穷人因为经常吃粗粮回得夜盲症，这就是缺乏营养造成的。
况且所有资源平均分配，家里条件不好的孩子也能吃饱了，同时也能让大家培养感情。
杨威在厨房中穿着云舒缝制的小围裙正在熬腊肉粥不时的望一眼院中的云舒与灵儿，灵儿的太极拳已经学的有模有样，一静一动之间有着独特的韵味。
杨威敢用扶摇子的脑袋发誓，云舒的太极拳肯定是他的神秘师傅传授的，这样的功夫没有宗师级的水平想都别想。他不知道的是太极拳经过一千多年的沉淀已经被后人改进了许多，何况武氏太极是既有观赏性又有进攻性的一种。
其实杨威就是扶摇子专门留下的，为的就是观察云舒的一举一动，并且保护灵儿的安全，这些云舒早就知道，他现在需要安定的环境，参加科举进入朝堂，这样才能为百姓做些实事。杨威代表这皇帝，扶摇子代表着宗教，只有云舒势单力薄。
“先生早！灵儿姐姐早！”随着孩子们的到来，小院更加活泼，孩子们放下灵儿为他们缝制的小书包，加入了太极拳的队伍中。
在半个月的相处下，灵儿与孩子们早就打成一片，还特意为他们缝制了小书包，所以灵儿收到了各种各样的礼物，布制的小老虎，木质的小弓箭等等。
灵儿觉得在这小小的山村里比在紫微宫中的生活要快乐许多，她想长久的在这生活下去。陪着云哥哥直到永远。
云舒对武学的保密一点也不重视，在他看来太极拳强身健体，大家都应该学习，所以在小院外面的村民每天都能看见云舒带着孩子们打拳，时间长了就连刘老憨和村长王富贵都能有模有样的打上一套。
杨威对云舒的行为很不理解，武学向来都是敝扫自珍的，哪有广为施教到连村中老农都能耍一耍的，每次老憨头和王富贵在小院外打拳的时候，杨威的眼神都都能吃人。可两人鸟都不鸟他，这让他很受伤，于是自己也厚着脸皮跟着云舒学习，并且偷偷的用小册子记录下来，嗯，我是怀着批判的态度学习的！杨威常常想。
“有朋自远方来，不亦乐乎……”孩子们一周的时间早已经学完了三字经，这样的速度云舒觉得已经可以学习儒家的经典论语了。
孩子们学的很快，大概是因为云舒用的现代的教育方法读书参杂着提问以及有趣生动的故事，其实这些孩子与云舒差不了几岁，有的和他一般大小。在上课的过程中便不自觉的拉近彼此的距离。
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“小丫么小二郎，背着书包上学堂……”孩子们的清澈的童声在山村的小路上响起，大人们在孩子们的歌声中小声的议论着。
“咱们村有了先生就是不一样，家里的小子也知道孝顺俺了。”“就是俺家的虎子昨晚还给我打水洗脚捏脚呢！”“哎呀，也不知道这些好运的小子今天吃啥？”刘老栓和李虎蹲在石碾子上感叹道。
云舒执意要求学生在学堂一起吃饭，村中每家每户没事就往学堂中送各种各样的吃的。
云舒知道孩子们和自己正是长身体的时候需要各种营养，穷人因为经常吃粗粮回得夜盲症，这就是缺乏营养造成的。
况且所有资源平均分配，家里条件不好的孩子也能吃饱了，同时也能让大家培养感情。
杨威在厨房中穿着云舒缝制的小围裙正在熬腊肉粥不时的望一眼院中的云舒与灵儿，灵儿的太极拳已经学的有模有样，一静一动之间有着独特的韵味。
杨威敢用扶摇子的脑袋发誓，云舒的太极拳肯定是他的神秘师傅传授的，这样的功夫没有宗师级的水平想都别想。他不知道的是太极拳经过一千多年的沉淀已经被后人改进了许多，何况武氏太极是既有观赏性又有进攻性的一种。
其实杨威就是扶摇子专门留下的，为的就是观察云舒的一举一动，并且保护灵儿的安全，这些云舒早就知道，他现在需要安定的环境，参加科举进入朝堂，这样才能为百姓做些实事。杨威代表这皇帝，扶摇子代表着宗教，只有云舒势单力薄。
“先生早！灵儿姐姐早！”随着孩子们的到来，小院更加活泼，孩子们放下灵儿为他们缝制的小书包，加入了太极拳的队伍中。
在半个月的相处下，灵儿与孩子们早就打成一片，还特意为他们缝制了小书包，所以灵儿收到了各种各样的礼物，布制的小老虎，木质的小弓箭等等。
灵儿觉得在这小小的山村里比在紫微宫中的生活要快乐许多，她想长久的在这生活下去。陪着云哥哥直到永远。
云舒对武学的保密一点也不重视，在他看来太极拳强身健体，大家都应该学习，所以在小院外面的村民每天都能看见云舒带着孩子们打拳，时间长了就连刘老憨和村长王富贵都能有模有样的打上一套。
杨威对云舒的行为很不理解，武学向来都是敝扫自珍的，哪有广为施教到连村中老农都能耍一耍的，每次老憨头和王富贵在小院外打拳的时候，杨威的眼神都都能吃人。可两人鸟都不鸟他，这让他很受伤，于是自己也厚着脸皮跟着云舒学习，并且偷偷的用小册子记录下来，嗯，我是怀着批判的态度学习的！杨威常常想。
“有朋自远方来，不亦乐乎……”孩子们一周的时间早已经学完了三字经，这样的速度云舒觉得已经可以学习儒家的经典论语了。
孩子们学的很快，大概是因为云舒用的现代的教育方法读书参杂着提问以及有趣生动的故事，其实这些孩子与云舒差不了几岁，有的和他一般大小。在上课的过程中便不自觉的拉近彼此的距离。
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