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想要自己遇到一场不同寻常的危险，这场危险要使自己有生命危险，还要使这场危险看上去只是一个简简单单的意外是有些难的，对于一个只有六岁的孩子来说更难了。
正常的人都会尽量的去躲避危险，而不是去迎接危险。
但原野不是正常人。
一个已经生活了二十多年的灵魂现在寄居在一个幼小的身体里，这本身就不是一件正常的事。
所以，他努力的使自己的生活看上去就是一个普通百姓的生活。
现在原野每天都过着跟过去六年里一样的生活一样，平平淡淡，简简单单。
睡觉，吃饭，带着思泽去学堂念书，每天在下了学堂进门的那一刻偷偷的看一眼杂货铺老板。
学堂离家不远，就在街头。
清晨，原野牵着思泽的手来到这里，一天无聊的学习生活又开始了。
他跟弟弟不在一个房间里，思泽是另外一个老师在教他。
阳光从很高的地方照射下来，透过蒙着白皮纸的窗户，打在原野的脸上。
穿过白皮纸的阳光已经没有剩余多少温度了，现在本来就是阳春三月，阳光本身就没有多少温度。
原野趴在桌子上，清秀的脸庞在阳光中很和谐，只是不知道在想着些什么？
教书先生是个五十多岁的人，脸上已经有了很多皱纹，这让原野觉得教书先生更加的迂腐了。
教书先生看到有个人在自己的课堂上发呆，很是恼火，但是不知道为什么，教书先生看到那张清秀的脸，那双美丽的小眼睛里总是透露出不太符合他年纪的眼神时，没有让他滚到学堂后面去罚站。
或许是因为这个孩子的脸天生有一种奇怪的魅力，也或许是这个孩子每次都学得很快，认识的字多，也也许是因为他对书中的微言大义能够说道个一二，格外的赞赏他，所以格外的放纵。
在原野看来，教书先生是个比较迂腐的人，让他们说话的言词要雅，动作要偏偏有礼，还不能失了风雅。
原野记忆中，这种叫文言文，只是现在的书中字眼要比那个世界的文言文要更雅训。
与现在的文言文相比，那个世界的文言文就像是白话文一样，却又不是白话文，更像是介于文言文与白话文之间过渡的阶段。
虽然书上是那种文言文式的教学，但人们日常中说话却还是跟跟普通的那种说话相差无几，没有那种酸腐劲。
也只有那些自诩才子们在吟诗作对，咬文嚼字的时候才会看见。
现在，由于年纪还小，教书先生每天都教大家识字和一些简单的三字经文什么的。
现在的原野才知道三字经原来是这么多，这让他很佩服那些创造出来这些三字经的人，那些人是得多无聊才能够想出这么多出来。
自己原来那个世界里家喻户晓，人人耳熟能详的三字经只是其中的一小部分。
教书先生有些喜欢自己的这个小学生，在自己这二十几个学生中，数他最聪明。
早些年教他识一些简单的字的时候也特别快，不费劲，现在对于自己教的经文中的微言大义都能够理解一二。
很多孩子在这么年纪什么都不懂，自己当初就是这样，只是把这些经文背熟，随着长大，才会慢慢理解经文里的微言大义。
下了学堂，他恭谨的让教书先生走出学堂，然后自己则脱掉外面的长衫，原本有些发热的身体已经清爽了许多。
然后他把长衫放进包里，走出这间学堂。
这个院子里有一颗大槐树，平时下了堂，其他的人都喜欢在这里玩耍，而原野有些与众不同，他喜欢就这样静静的坐在槐树下面，背靠在大大的树干上。
要出这个院子，必须经过大槐树。
当他走出来的时候，思泽已经在大槐树那里等着他了，他手里还拿着自己昨天给他买的布娃娃人偶。
他们走到家门口的时候，原野看了一眼对面的杂货铺。
老板像往常一样躺在藤椅上面，藤椅像往常一样不停的摇着，不快不慢，不慌不急，不凑不赶。
既然已经算是认识了，... -->>
想要自己遇到一场不同寻常的危险，这场危险要使自己有生命危险，还要使这场危险看上去只是一个简简单单的意外是有些难的，对于一个只有六岁的孩子来说更难了。
正常的人都会尽量的去躲避危险，而不是去迎接危险。
但原野不是正常人。
一个已经生活了二十多年的灵魂现在寄居在一个幼小的身体里，这本身就不是一件正常的事。
所以，他努力的使自己的生活看上去就是一个普通百姓的生活。
现在原野每天都过着跟过去六年里一样的生活一样，平平淡淡，简简单单。
睡觉，吃饭，带着思泽去学堂念书，每天在下了学堂进门的那一刻偷偷的看一眼杂货铺老板。
学堂离家不远，就在街头。
清晨，原野牵着思泽的手来到这里，一天无聊的学习生活又开始了。
他跟弟弟不在一个房间里，思泽是另外一个老师在教他。
阳光从很高的地方照射下来，透过蒙着白皮纸的窗户，打在原野的脸上。
穿过白皮纸的阳光已经没有剩余多少温度了，现在本来就是阳春三月，阳光本身就没有多少温度。
原野趴在桌子上，清秀的脸庞在阳光中很和谐，只是不知道在想着些什么？
教书先生是个五十多岁的人，脸上已经有了很多皱纹，这让原野觉得教书先生更加的迂腐了。
教书先生看到有个人在自己的课堂上发呆，很是恼火，但是不知道为什么，教书先生看到那张清秀的脸，那双美丽的小眼睛里总是透露出不太符合他年纪的眼神时，没有让他滚到学堂后面去罚站。
或许是因为这个孩子的脸天生有一种奇怪的魅力，也或许是这个孩子每次都学得很快，认识的字多，也也许是因为他对书中的微言大义能够说道个一二，格外的赞赏他，所以格外的放纵。
在原野看来，教书先生是个比较迂腐的人，让他们说话的言词要雅，动作要偏偏有礼，还不能失了风雅。
原野记忆中，这种叫文言文，只是现在的书中字眼要比那个世界的文言文要更雅训。
与现在的文言文相比，那个世界的文言文就像是白话文一样，却又不是白话文，更像是介于文言文与白话文之间过渡的阶段。
虽然书上是那种文言文式的教学，但人们日常中说话却还是跟跟普通的那种说话相差无几，没有那种酸腐劲。
也只有那些自诩才子们在吟诗作对，咬文嚼字的时候才会看见。
现在，由于年纪还小，教书先生每天都教大家识字和一些简单的三字经文什么的。
现在的原野才知道三字经原来是这么多，这让他很佩服那些创造出来这些三字经的人，那些人是得多无聊才能够想出这么多出来。
自己原来那个世界里家喻户晓，人人耳熟能详的三字经只是其中的一小部分。
教书先生有些喜欢自己的这个小学生，在自己这二十几个学生中，数他最聪明。
早些年教他识一些简单的字的时候也特别快，不费劲，现在对于自己教的经文中的微言大义都能够理解一二。
很多孩子在这么年纪什么都不懂，自己当初就是这样，只是把这些经文背熟，随着长大，才会慢慢理解经文里的微言大义。
下了学堂，他恭谨的让教书先生走出学堂，然后自己则脱掉外面的长衫，原本有些发热的身体已经清爽了许多。
然后他把长衫放进包里，走出这间学堂。
这个院子里有一颗大槐树，平时下了堂，其他的人都喜欢在这里玩耍，而原野有些与众不同，他喜欢就这样静静的坐在槐树下面，背靠在大大的树干上。
要出这个院子，必须经过大槐树。
当他走出来的时候，思泽已经在大槐树那里等着他了，他手里还拿着自己昨天给他买的布娃娃人偶。
他们走到家门口的时候，原野看了一眼对面的杂货铺。
老板像往常一样躺在藤椅上面，藤椅像往常一样不停的摇着，不快不慢，不慌不急，不凑不赶。
既然已经算是认识了，... -->>
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