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<!--章节内容开始--> “大家还有什么不会的吗？“站在演讲台上的楚涯向着下面问道，手中还拿着一本数学书。
这可以说是楚涯第二次的上课，还是原来的学生，原来的班级。
从第一次教课到现在第二次，其实并没有多大的空档。
但是楚涯却感觉这群孩子是那么可爱。
没有任何的改变，孩子们还是那么顽皮，但是这也是一种青春的张扬，不是吗？
没个孩子都有自己的童年，都有自己的顽皮捣蛋的瞬间。
所有人都是在这种情景中成长，而当你在某一天觉得幼稚的时候，那么，你也就长大了。
这节课，还是让楚涯比较舒心的，这群孩子今天好像有着不少作业。
虽然在写作业的同时不断传来打闹声，但是明显比上一次好很多，而楚涯作为老师，也是毫不吝啬的解答着疑惑。
“老师老师，快下课吧，没有不会的啦！“
“是啊是啊，今天好累啊！“
“楚老师——，可以走了吗？“
看着这个场景，楚涯也不禁笑着摇了摇头。
孩子就是孩子，永远也改不掉想放学的性格。
“知道知道，有家长来接送的可以先走了，没来的可以先坐下玩会游戏。“楚涯说道。
“嗯，老师再见。“
“谢谢老师，明天见。“
“老师也早点走啊。“
很快，一个个孩子都被自己的家长接走，本来坐满的教师里，也只剩楚涯一人。
送走了最后一个学生，楚涯收拾收拾将课桌，擦了擦黑板，讲学生之前上课“生产“的垃圾收拾干净。
刚要关灯出门，三班门口却站着一道倩影。
“下课啦？“韩柔计算着楚涯下课的时间，提前一些等在教室门口。
“嗯！“看见韩柔，楚涯嘴角也止不住的微笑，出声回应道。
“走吧，一起回家。“说完，韩柔也是转身离开。
看着韩柔点背影，楚涯的眼中散发出柔和，没有迟疑，也是快步跟了上去。
......
第二天一大早，楚涯像平常一样起床进行锻炼，随后冲了个澡，收拾收拾就来到了学校，看着韩柔也是早早的就坐在座位上读书。
让楚涯不由得感叹好学生就是好学生啊。
“嗯，开学不是很久，作业对我们来说其实也不是那么多，多用些时间还是可以提前完成的。“韩柔笑着问道：“主要是你，昨天第二次代课感觉如何？“
“说实话，我以前从来没有当过老师，不懂老师的意义是什么，单纯的以为只是教教知识罢了。“楚涯靠在椅背上，望着韩柔：“昨天从你妈妈的办公室出来后，我才觉得，育人在是老师们最大的要求。“
教书育人，说起来简单，但是却没有多少老师可以做到。
社会在变，每个人都在变化，知识在不知不觉中感受不到罢了。
现在教学的质量和意义都没有以前那么单纯了，不管老师或者学生都只是看中结果，俗话说也就是成绩。
现在的教学方法存在弊端，因为众多的人口，国家只好用这种方法去选取人才。
但是，真正的人才又是什么呢？
纸上的分数？
又或者是书面上的文凭？
在人们追求结果的同时，不知道错过了多少风景... -->>
<!--章节内容开始--> “大家还有什么不会的吗？“站在演讲台上的楚涯向着下面问道，手中还拿着一本数学书。
这可以说是楚涯第二次的上课，还是原来的学生，原来的班级。
从第一次教课到现在第二次，其实并没有多大的空档。
但是楚涯却感觉这群孩子是那么可爱。
没有任何的改变，孩子们还是那么顽皮，但是这也是一种青春的张扬，不是吗？
没个孩子都有自己的童年，都有自己的顽皮捣蛋的瞬间。
所有人都是在这种情景中成长，而当你在某一天觉得幼稚的时候，那么，你也就长大了。
这节课，还是让楚涯比较舒心的，这群孩子今天好像有着不少作业。
虽然在写作业的同时不断传来打闹声，但是明显比上一次好很多，而楚涯作为老师，也是毫不吝啬的解答着疑惑。
“老师老师，快下课吧，没有不会的啦！“
“是啊是啊，今天好累啊！“
“楚老师——，可以走了吗？“
看着这个场景，楚涯也不禁笑着摇了摇头。
孩子就是孩子，永远也改不掉想放学的性格。
“知道知道，有家长来接送的可以先走了，没来的可以先坐下玩会游戏。“楚涯说道。
“嗯，老师再见。“
“谢谢老师，明天见。“
“老师也早点走啊。“
很快，一个个孩子都被自己的家长接走，本来坐满的教师里，也只剩楚涯一人。
送走了最后一个学生，楚涯收拾收拾将课桌，擦了擦黑板，讲学生之前上课“生产“的垃圾收拾干净。
刚要关灯出门，三班门口却站着一道倩影。
“下课啦？“韩柔计算着楚涯下课的时间，提前一些等在教室门口。
“嗯！“看见韩柔，楚涯嘴角也止不住的微笑，出声回应道。
“走吧，一起回家。“说完，韩柔也是转身离开。
看着韩柔点背影，楚涯的眼中散发出柔和，没有迟疑，也是快步跟了上去。
......
第二天一大早，楚涯像平常一样起床进行锻炼，随后冲了个澡，收拾收拾就来到了学校，看着韩柔也是早早的就坐在座位上读书。
让楚涯不由得感叹好学生就是好学生啊。
“嗯，开学不是很久，作业对我们来说其实也不是那么多，多用些时间还是可以提前完成的。“韩柔笑着问道：“主要是你，昨天第二次代课感觉如何？“
“说实话，我以前从来没有当过老师，不懂老师的意义是什么，单纯的以为只是教教知识罢了。“楚涯靠在椅背上，望着韩柔：“昨天从你妈妈的办公室出来后，我才觉得，育人在是老师们最大的要求。“
教书育人，说起来简单，但是却没有多少老师可以做到。
社会在变，每个人都在变化，知识在不知不觉中感受不到罢了。
现在教学的质量和意义都没有以前那么单纯了，不管老师或者学生都只是看中结果，俗话说也就是成绩。
现在的教学方法存在弊端，因为众多的人口，国家只好用这种方法去选取人才。
但是，真正的人才又是什么呢？
纸上的分数？
又或者是书面上的文凭？
在人们追求结果的同时，不知道错过了多少风景... -->>
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